为全面落实“十四五”教育高质量发展要求，促进贵阳市教育优质均衡发展，提升全市小学教育教学质量，9月26日，

　　市教育局党委委员、副局长李莉出席并讲话，市教育科学研究所所长刘贵新作分析指导。

　　会上，通报了全市2023年小学教育教学主要工作开展情况，对贵州省四年级质量监测和贵阳市六年级综合素养监测情况进行了详尽分析，肯定成绩，查找不足，寻找改进提升途径。

　　在听取相关情况的汇报后，李莉指出，小学教育是人生重要的基础教育，是打牢立德树人根基的关键所在。从我市当前的小学阶段教育教学常规视导来看，“双减”要求全程贯穿教育教学各个环节，教师教案的整体质量有所提升，新理念、新思路、新方法在课堂教学中有较好体现，多元评价逐步建立，校内减负增效成果得到持续巩固；从省四年级质量监测结果来看，全市总分和单科平均分均在全省保持了领先地位；从全市六年级综合素养监测结果来看，各区（市、县）总体保持稳定，部分区（市、县）较2022年有所提升。

　　李莉强调，成绩的取得离不开各区（市、县）教育局、教研室和各学校的努力，在肯定成绩的同时也应看到，当前我市小学阶段教育管理和教学水平仍有待进一步提升，区域间、城乡间、校际间的差异依然存在，区域间发展不够均衡等。各地各校要积极向属地党委、政府争取支持，确保区域小学规划调配的经费投入，对教师编制进行合理补充，合力促进小学教育质量高质量发展；要目光向内检视问题，多查找自身的不足，合理设定改进目标，市教科所要加快研制小学教育质量评价体系，指导区（市、县）进行使用，以便更加科学全面地开展对学校的考核；要以公办强校和优质资源全覆盖为抓手，提升学校办学品质，建强教研员队伍，激发教师活力，加强教育教学常规管理，开齐开足开好国家课程，改进教学方法，促进学生综合素质全面发展。

　　市教育局基础教育处负责人，市教科所相关负责人及小学教育研究室教研员，贵安新区社会事业管理局、各区（市、县）教育局、教研部门、学校有关负责人，罗甸县教育局相关负责人等参会。