近期，由教育部主管、我院主办的《教育研究》杂志、《中国特殊教育》杂志、《中国德育》杂志和《教育文摘周报》四本刊物开始2023年的征订工作了，欢迎大家关注支持！

　　《教育研究》（月刊，CN11-1281／G4 ISSN 1002-5731）创刊于1979年，系教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，以刊登教育科学论文、评介教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、宣传教改实验成就、开展教育学术讨论、报道学术研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助推教育学者成长，是教育理论界首选的权威刊物。

　　——自2012年以来连续入选“国家社会科学基金资助期刊”，2021年年度考核优秀。

　　——中国知网（CNKI）《中国学术期刊影响因子年报（2021）》期刊影响力指数学科第一。

　　——2020年第八届高等学校科研优秀成果奖（人文社科）教育学论文过半发表在《教育研究》。

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　　海外读者从中国国际图书贸易集团有限公司渠道订阅，其《中国报刊目录》上有该刊代号，M-162

　　《中国特殊教育》（月刊，CN11-3826/G4 ISSN 1007-3728）创刊于1994年，系教育部主管、中国教育科学研究院主办、中国教育科学研究院心理与特教研究所编辑出版的我国特殊教育领域核心学术期刊。本刊以引领中国特教科研方向、反映国际前沿学术动态、研究特殊需要儿童问题、搭建学术科研交流平台为办刊宗旨，以特殊需要人群以及相关教师、科研人员、行政人员、家长和社会工作者为服务对象，所刊载的文章主要反映我国特殊需要儿童心理与教育、教学领域的最新成果与进展。主要栏目设置有：新思想引领新征程、新思想指引新征程、特殊教育理论研究、全纳教育研究、智力障碍研究、听力障碍研究、视力障碍研究、肢体障碍研究、多重障碍研究、孤独症研究、言语障碍研究、学习障碍研究、情绪与行为障碍研究。

　　《中国特殊教育》是中国学术期刊网（CNKI）来源期刊，全国中文核心期刊，南京大学《中文社会科学引文索引》（CSSCI）扩展版来源期刊，中国人文社会科学核心期刊。作为反映我国特殊教育研究最高水平的主要窗口，《中国特殊教育》不仅在中国特殊教育界享有很高的声誉，在国际上也有一定影响，连续获得“中国最具国际影响力学术期刊”称号。

　　《中国德育》（半月刊，CN11-5338/G4 ISSN 1673-3010）系教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性德育专业刊物，秉承“民族性、科学性、专业性、开放性”办刊宗旨，坚持“大德育、高品质”办刊方针，追求学术品质、实践品格、真实品性、国家品味，紧扣德育研究和工作的关键点、热难点，以服务决策、创新理论、交流思想、分享做法和引导舆论为重点，推动中国德育改革发展。常设栏目有新思想指引新征程、评论、探索、话题、讲堂、样本、第一线等。

　　长按识别或扫描二维码，进入微店订阅杂志。注意请根据实际情况准确填写联系信息和发票信息。

　　《教育文摘周报》（每周三出版，CN11-0180）创刊于1984年，系中国教育科学研究院主办的教育领域文摘类报纸。以解读国家教育政策、传播教育理论成果、展示教育实践经验、服务教育改革发展为宗旨，以普及教育科学知识、传播教育科学思想、倡导科学教育方法为方针，读者对象主要为一线教师、教科研人员、教育管理者、教育学等专业在校生、家长及关心教育改革发展的各界人士。

　　定价：3.50元/份，全年52期，每期四开八版，91元/半年，182元/年