人才需求的变化倒逼教育系统必须进行全面、彻底的转型和升级，建设以数字化为支撑的高质量教育体系，是应对新阶段人才培养挑战的必然选择。要因应信息技术的发展，推动教育变革和创新;要高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合;要总结应对

　　教育信息化发展意义是什么？教育阶段可分为幼儿教育、K12 教育、高等教育三个阶段，其中幼儿教育信息化以家校互动为核心;K12 教育信息化以服务教学为重点;高等教育信息化以教育教学教研为主，涵盖教学管理、学习平台、科研建设、校园生活等多个方面。

　　教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是加快教育现代化发展的必要手段，对保障学校管理，完善人才培养机制具有重大意义。通过对各类数据的数字化处理，使管理层最大限度地拥有管理资源，能够集中集体的智力智慧，便于明确目标，论证决策的必要性和可行性，提供量化信息，进一步提高决策的科学化、民主化和透明化。

　　根据中研普华研究院《2022-2027年中国教育信息化行业市场深度调研及投资策略预测报告》分析：

　　日前，国家智慧教育平台正式上线，标志着国家教育数字化战略行动的正式启动，这既是我国教育信息化发展历史上的一件大事，也是我国教育现代化进程中的里程碑事件。国家教育数字化战略行动的顺利推行，离不开“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”的行动纲领。

　　人才需求的变化倒逼教育系统必须进行全面、彻底的转型和升级，建设以数字化为支撑的高质量教育体系，是应对新阶段人才培养挑战的必然选择。要因应信息技术的发展，推动教育变革和创新;要高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合;要总结应对新冠肺炎疫情以来大规模在线教育的经验，利用信息技术更新教育理念、变革教育模式。

　　教育信息化是技术密集型行业，拥有稳定、高素质的人才队伍是公司保持竞争优势的重要保障。为保障公司持续创新和研发能力，适应行业快速发展和新兴技术融合应用需要，公司需要不断加强员工培养，引进高端技术人才，提高人才待遇，发挥员工的工作积极性和创造性;同时，随着业务规模快速扩大，公司亦需加强运营策划、客户服务、综合管理等方面的团队建设。公司发展中将面临人才培养、引进，以及团队建设方面的挑战。

　　在中国这样的人口大国，只有充分利用大数据、人工智能等技术，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，才能实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。加快推进教育数字化转型，是我国教育实现从基本均衡到高位均衡、从教育大国到教育强国的必然选择。

　　想了解更多关于教育信息化行业专业数据分析，请点击查看中研普华研究院出版的报告《2022-2027年中国教育信息化行业市场深度调研及投资策略预测报告》。

　　《2022-2027年教育行业信息化行业市场深度分析及发展规划咨询研究报告》

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