: 教育水平是一个国家未来发展的关键因素之一，通常分为初等教育、中等教育和高等教育三个层次。对于人口众多、国土面积广大的中国而言，如何提高全民的文化素质，实现民族振兴的目标，是一项艰巨的任务。然而，经过多年的努力和人民的支持，中国在提高国民教育水平方面取得了显著的成果。为了更直观地了解我国教育总体的发展情况，我们将在国际教育日来临之际，通过对相关数据的分析和梳理，为您提供一份简化的报告。

　　数据来源：根据公开资料整理；图表来源：使用 SeaTable 表格自主创建。本文所提供的信息和数据仅供参考，准确性与完整性不予保证。

　　首先，我们通过一张统计表格（如图表所示）来了解每个十万人口中不同教育层次的分布情况。为了更好地呈现这一数据，我们可以采用堆叠柱状图的方式来展示各个教育等级的占比。在 SeaTable 的“高级统计”插件中，选择合适的堆叠柱状图，并选择归总多个字段，从而提取大学、高中、初中和小学这四个教育等级的数据。

　　通过这张表格，我们可以看到在全国范围内，小学和初中教育程度的人口占比相对较高。尽管高校的招生规模不断扩大，但就整体而言，高等学历的人数所占比例仍较低。在北京和上海等地区，高等学历的占比较高，但在其他地区，尤其是那些人口众多且经济发展较落后的地区，小学和初中的教育程度仍然是主导地位。

　　此外，我们还可以进一步分析各地区的高等学历占比情况。通过基础柱状图的方式，我们可以查看全国范围内各地区的高等学历占比。计算公式如下：(大学+高中) / (总人口 * 10万)。根据这个公式计算后，我们发现北京、上海和天津在高等学历占比方面位居全国前列，而一些人口众多且经济条件较差的地区则在排名靠后。

　　最后，我们来关注 2011-2020 年期间各类学校毕业生数的变化情况。在这一时期内，普通高校毕业生人数逐年增长，从 2011 年的约 600 万人增加到 2020 年的接近 800 万人。这表明了中国高等教育的普及和发展。