腾冲市民族完全中学始终坚持育人为本、德育为先的教育理念，把德育工作放在学校一切工作的首位。学校德育工作坚持把“立德树人”作为根本任务，德育工作中针对新时期学生思想特点，不断创新工作思路，以丰富的活动为载体，创新德育形式，增强德育实效性。探索德育工作新途径和新方法，开创学校德育工作新局面，全面推动学校德育工作再上新台阶。

　　一是抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成，我校把每学期开学的第一个月定为“行为习惯和仪容仪表整顿月”，通过学常规、建班规、赛常规，规范学生的言行举止，评选出优秀班级进行表彰。二是每月进行1次流动红旗评比，初中每个级组表彰2个班级，高中每个级组表彰3个班级，通报全校倒数的3个班级。养成教育活动的开展，加强了全校学生的自律意识，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明和谐的校园氛围。

　　青少年是祖国的未来，是全面推进依法治国的希望。中学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，因此做好中学生的法治教育，尤为迫切重要。为此，我校特从西源派出所、法院、检察院聘请了3个法治副校长，对我校开展常态化法治教育，通过专题讲座、走进法治教育基地、走进法院和检察院等系列活动，以法治教育强化学生德育。从而更好地培养学生的法律意识和法制素养。

　　学校以“办人民满意的学校”为宗旨，为实现学校教育、家庭教育和社会教育相互了解、互相渗透和资源共享，形成家校服务体系；为实现学校、家庭、社会三位一体育人机制，充分发掘家长的智力资源，成立“家长委员会”；统筹社会资源，形成服务学生、引领社区、回馈社会的教育三维空间。

　　德育第一个阵地是升旗仪式。通过“青春向党”“听老兵讲故事”“雷锋精神”“红色经典朗诵”系列主题升旗仪式活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯，学生德育得到进一步提升。我校学生张洪潞被评为保山市新时代好少年。

　　为了缅怀先烈，牢记历史、不忘国耻，引导学生珍惜幸福生活、立志报效祖国，弘扬爱国主义精神，维护世界和平。我校在国家公祭日、清明节时都组织学生到国殇墓园进行扫墓活动。通过活动让学进一步生了解历史，铭记历史，珍惜和平，同时培养学生的爱国主义情感和民族精神。

　　学校坚持劳动与德育相辅相成，致力培养具有劳动综合素养，从而提升德育成效，培养出自强、自立的中学生。近年来，学校将劳动教育纳入人才培养全过程，创新劳动教育实施方式，通过开展了人人做整理、场地有条理、全员做清扫、环境更美好的劳动实践活动。实现以劳养德、以劳增智、以劳育美、以劳润心的教育理念，培养学生养成良好的劳动习惯，有效提升学生核心素养，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展。

　　随着教育的发展，校园活动已经成为学生学习和成长的重要组成部分。校园活动不仅仅是为了丰富学生的课余生活，更是为了培养学生的综合素质和个性特长。校园活动育人的意义在于让学生在多元化的体验中成长，让他们拥有更广阔的视野和更丰富的人生经验。为此,我校组织了社团活动、大课间活动、文艺、体育、艺术活动等系列活动。通过活动学生的综合素质得以提升、个性特长得以展现、责任感和公民意识、团队合作精神和协作能力得以增强。

　　一是班会课比赛提升教师德育水平。每个学期举行一次班会课比赛，由级组内部组织初赛，评选出优秀选手参加学校决赛。学校决赛评选出个人一二三等奖、团体（级组）一二三等奖给予奖励，决赛中更注重团体奖励，强化级组内的团结合作意识。

　　二是丰富多样的社团活动促进学生个性化发展。学校每周三下午最后一节课排为社团活动课，开展篮球、排球、羽毛球、象棋、书法、文学、音乐、舞蹈、绘画、冰球等社团活动。特别是冰球社团成绩突出，两支参赛球队在云南省第一届冬季运动会中分别获得了冰球项目青少年U17组第三名、第四名的好成绩。部分对学习失去信心，自甘堕落的孩子通过社团活动重拾信心，改变了人生的命运。

　　三是富有个性的大课间让校园充满生机。我校每个级组都自行排练了大课间活动，民族舞蹈与现代舞蹈相结合，每天跳出了学生的活力与激情。

　　四是针对性的安全教育。学校按上级要求，结合实际落实各项安全教育措施。对少部分特殊学生，学校请西源派出所、法院、检察院的3位法治副校长专门对该部分学生及家长开展安全法治教育，压实家长的校外监管责任和学生的安全意识，为他们筑牢安全防线。

　　总之，德育一体化建设是一项系统工程，需要教育工作者从创建全育人环境的广阔视角出发，深度研究德育的特点，充分把握儿童道德品质发展的基本规律，不断构建以大中小幼德育目标、内容、实施和评价为主的完整的教育体系，以德育一体化全面推进高质量育人，最终实现立德树人根本任务。