为贯彻“五育并举”的教育方针，践行“立德树人”的教育理念，聚焦“双减”政策，落实新课标标准，实现多元评价，促进学生的全面发展。6月18日-19日，南开小学进行了综合学科期末学科素养测评工作。

　　音乐、美术学科采取素养+技能的测试形式。音乐考核教材中学生会演唱的歌曲和基本乐理知识，美术考核教材中要求学生绘画的作品、美术常识。

　　体育学科结合各水平段的学习内容进行两项测试。第一项对各年级的队列队形进行综合队列队形测试、评价。第二针对不同年级进行专项测评：二年级足球技巧、三年级仰卧起坐、四年级立定跳、五年级耐久跑。

　　道德与法治、科学、综合实践根据不同年级所占比重划分分值，然后集中整合测试。

　　信息技术综合运用掌握的软件工具进行新年贺卡的制作和古诗的编辑，将所掌握的信息科技的技能与学生的生活实际相结合，进一步提高学生信息素养能力。

　　本学年，学校一二年级开设舞蹈和足球校本课程，本次测试也对这两项课程进行了检测。

　　测试结束后，每位学科老师要对学生的成绩汇总，并对学生的成绩现状、存在问题、下一步改进策略分学科组进行质量分析。

　　综合素质测评是衡量、推动学校“五育”工作的重要抓手。南开小学一直秉承“育特长生，办特色校”、“全面发展，学有所长”的育人目标。相信通过扎实的学科教学，艺术之美、体育之美、生活之美将伴随南开学子一生！（包头稀土高新区南开小学）