我们的教育大致分为：幼儿园教育、小学教育、初中教育、高中阶段教育、大学阶段教育，我认为小学教育，是整个教育体系中最为重要的阶段，首先，按照普遍性来说，小学教育是任何人都无法逾越的。

　　其次，小学教育是所有教育阶段的基础，如果小学期间孩子不能打下坚实的基础，那么大概率来说，往后的学习必然出现诸多问题，之所以会产生问题，是因为我们的教育是一条道走到黑的方式。

　　一年之计在于春，一天之计在于晨，所以一生之计在于小学，现在的学习体系，不可能在初中、高中等阶段出现黑马，连灰马都不会出现，因为现在所有人的知识，都是积累出来的，不可能靠着一时的奋起而赶超，就算是能上涨成绩，但是你奋起了，人家学习好的凭啥就不奋起了，所以，小学的学习情况，必然会延续到初高中，从而影响到之后可能的高等教育。

　　无论是现在还是过去，好的学习习惯，是学习的基础，如果不能在小学养成好的学习习惯，那么不可能在初高中养成，因为初高中的重点，不是训练学习习惯的阶段，而是以学习去区分、挑选适合学习的孩子的阶段。

　　我认为，所有的教育阶段都没有小学教育重要，教育部门和专家们，应该把教育的重点放在小学教育上，开发出适应社会、家庭、孩子的教育方法，以及最重要的评测方法。

　　学习不能没有测试，以极少数孩子ZS的问题，把关键的测试取消，是最不利于教育的，没有测试就无法评价学生的学习情况，无法评价老师的教育水平，九年瞎子摸象，教育部门、学校、家庭掩耳盗铃的自嗨，难道就用不面对中考分流、高考落榜的结果吗？这是最现实的问题，谁也避不开。

　　当然，过去那种一味通过考试、排名的测试，也是不可取的，我们这几十年，培养了这么多老师，完全可以建立一套更科学的测试体系，既可以评价学生，也可以评价老师，对家庭负责、对社会负责。比如以前红火的网络教育大厂，他们已经投入了这么多，现在可以抄底进场，收编了他们老师、教案、方案等等核心的知识产权，双减目的是让家长少投入，而不是否定这些大厂的教育方式和能力，如果让其自生自灭也是我们社会的总资产的浪费。

　　每周、每个月、每学期，学校都能给家长反馈学生在校的情况，并且给出解决方法，而不是一味的告知家长孩子的情况，就不管不顾了，以学校为主，家长必须要配合，毕竟优秀的孩子，家长是最大的责任人和受益者，是你家祖坟冒青烟。

　　如果家长必须让孩子走中国教育的这条路，那么无条件配合学校管理好孩子，这是无法逃脱的责任，义务教育不只是家长对学校和国家的求全责备的理由，更是自己应该承担的义务。

　　通过小学各个阶段的评价，最终由教育系统内的专业机构，给出孩子小学毕业的最终评价，是学习的就是学习的，是手巧的就是手巧的，是爱劳动的就是爱劳动的，是啥就是啥，家长和学生都应该欣然接受，不是非要走上学成才的道路。

　　我们现在不能再自己骗自己了，谁都希望孩子们上大学、考博士，当科学家、教育家，考公务员、进央企、国企，吃皇粮，但是从古到今，任何时期、任何国家，也不可能人人都是秀才。

　　让家长和孩子们能最终认清自己，不要浪费时间、金钱在不可能的事情上，阶级不是说打破就能打破的，人心不足蛇吞象，非要当公主、王子，那么就算孩子能学习，又有几人可以达到？

　　所以，小学教育最重要、最基本的任务，第一，就是培养孩子们的学习能力、学习习惯等基本能力，第二，通过科学的测试，全面评价这个孩子，给予家长参考，从而让家长准确认识自己和孩子，高高兴兴地做出利于家庭和孩子的选择。

　　家长也要认清小学教育阶段的重要性，不要认为孩子还小，一旦不好的学习习惯养成，想要改变是几乎不可能的，小学的学习情况，就是以后各阶段学情况的一个缩影，家长应该通过学校评价，和自身评价，合理的规划孩子的人生。

　　在我们的有生之年，阶级是不可能消失的，社会分工合作也是人类社会所必然的结果，每个人的人生都可以辉煌，最重要的是发自内心对自己的认可，如果被欲望所控制，清华上面还有牛津、剑桥，无穷无尽，何必呢！