高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。党中央作出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策，就是要提高我国高等教育发展水平，增强国家核心竞争力。

　　真正的教育本质，不仅仅是数理化书本文化知识，还要德智体美劳全面发展，更是自由的精神、公民的责任、远大的志向，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础、获得幸福的能力。真正的教育不单传授知识和技能，还要培养高素质全能型能胜任任何学科和职业。教育才能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识，只有教育，才能使学生有道理的阐明观点，有说服力的表达，有力量鼓动宣传。教育令学生看清楚世界的本来面目，明辨大是大非，分析问题切中要害，具备创造性、开拓性。

　　党的教育方针是坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。教育学生树立社会主义核心价值观，富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善，爱党爱国爱人。

　　当前，我们学校教育的重点是爱国主义教育、素质教育、法制教育、诚信教育、心理健康教育、前途理想教育等等，包括“90、95后”新的一代青年，出生在国家经济起飞、社会重视教育的年代，成长中又赶上了互联网的高速发展，也是中国从“追赶”西方到“平视”西方的时代。这一代人有更高的素质、更强的自信、更强的表达欲望、更多元的人生追求，也有更宽广的国际视野，也应该具有更理性平和、多元包容的大国心态。拥有这么多先天优势，青年一代既令人羡慕，也更值得被“寄予厚望”。毕竟，代际的更迭，是社会不断更新和进步的最终力量。（刘文菊）返回搜狐，查看更多