孩子们的自由时间增加了，老师们的教学效率更高了……自施行“双减”政策以来，银川市坚持规范治理，校外培训乱象得到有效遏制，校内教学质量明显提升，“双减”成效有目共睹，这场让教育回归育人本质的变革，正越发深刻。

　　“最明显的是商业街、商业广场里的教育培训广告少了。”市民吴先生说，曾经，去校外培训班上课成了不少孩子课余最主要的内容，学科类培训机构门庭若市。繁荣的表象下，教培行业教师资质不达标、超纲教学、预付费乱象等问题也层出不穷。随着“双减”政策落地，基础教育工作的大环境得到极大改善，学生学业负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻。

　　记者从银川市教育局获悉，近年来，市委、市政府高度重视“双减”工作，建立由25个部门组成的专项工作小组，市教育、科技、文旅、体育、消防、公安等多部门联合深入开展“违规培训整治”“监管护苗”“安全守护”等专项行动，全面规范校外培训机构办学行为。

　　“全市学科类培训机构由原来的619家压减至40家，压减率达93.5％。1050余家合规非学科机构100％纳入平台监管，实现机构、人员、材料、资金、安全、党建6个管起来。全市共组建7支365人的社会监督员队伍，属地划片包抓，推行网格化管理。同时，持续畅通举报渠道，广泛宣传使用‘随手拍’投诉举报小程序，累计接到举报线%。”市教育局相关工作人员说，《校外培训行政处罚暂行办法》施行以来，全市累计查处学科类隐形变异违规培训30余起，行政处罚25例，公开曝光典型案例12个，行政罚款1.5万余元，形成有力警示震慑。

　　校外减负，离不开校内提质。在对校外培训机构进行整治规范的同时，“双减”的另一场重头戏——校内教育提质增效、强化教学主阵地作用，也在加速推进。

　　兴庆区唐徕小学推行“五育”并举，依据课堂教学的各种课型，通过线上线下的教研，进行课堂内练习提升的《棒·棒·唐：学 思 练 》作业设计，把“五加二”托管服务的第一时段作业辅导，纳入课程学习之中，关注到不同层次学生的需求，学练结合，科学合理地处理好分层作业，促进不同层次的学生学习能力的提高，使优等生吃得饱、中等生吃得好、学困生吃得了。“提高课堂教学质量，我们从课型变革入手，聚焦课堂，落实基于学生核心素养发展的国家课程校本化，引发深度学习，促进思维的提升。同时，改变考试形式，更重视教学过程和学生思维能力的提升；让学生爱上阅读，拓展阅读的空间和方式，让孩子在阅读中成长。”该校副校长马静说。

　　而这只是我市实施“双减”政策的一个缩影。银川市在全区率先出台义务教育学校作业管理办法，制定12个学科作业设计实施细则，推行作业监测、校内公示、问题反馈、定期评价等制度，压实了学校管理责任。同时，“一校一案”制定作业管理细则，落实每周一天无书面作业日制度，探索使用作业填报小程序，提高学校作业监管效率，全面压减作业总量和时长，全市学生作业负担显著减轻。

　　“现在孩子作业没以前多了，孩子有时间做自己喜欢的事，比如阅读、跳绳、练字，亲子关系都融洽了。”兴庆区第二小学二年级学生家长李女士说。此外，银川市强化作业评估和精准指导，开展两轮作业设计优秀案例征集评选活动，总结推广经验做法，引导教师提高作业设计质量，增强作业的针对性和实效性。

　　“‘双减’以来，我最高兴的是能看到孩子们有自己的兴趣爱好，变得阳光自信了。”兴庆区第二十九小学副校长杨永东由衷地说。

　　银川市在全区率先出台课后服务收费标准和发放办法，全市中小学课后服务开设率达到100%，实现了应开尽开，惠及22.2万名中小学生。课后服务多样化，在课后作业辅导的基础上丰富课后服务内容，形成了学科拓展类、艺术类、体育类、社会实践类、创客类等约20个大类近300项素质拓展课供学生选择，满足学生个性发展、特色发展需求。

　　兴庆区第十九小学采取了“N+1+1”三段体课程服务模式，“N”是基于艺术、体育师资优势开设的管乐、足球、合唱、舞蹈、劳动实践、国画、拳击等20多门社团课程，“1+1”即在学生自愿的情况下，第一、二时段有社团活动的学生，在教室内由老师组织对语数外三个学科进行知识巩固和作业辅导、答疑解惑。学校的管乐团每天坚持训练，连续多年在自治区中小学艺术展演活动中荣获一等奖，而该校的足球三级梯队，是央视“谁是球王”最早闯出宁夏，走向全国的队伍，多年的坚持为中学输送了大批优秀的体育、艺术人才。

　　此外，一些学校还探索引进第三方参与课后服务，聘请非遗传承人、科技工作者、教练员等600多名社会专业人员进校园、进课堂，解决校内资源不足问题，为学生提供优质的课程内容和师资力量。

　　走进金凤区第四小学，除了手工、美术、科学、科技创新等课后服务托管课程，作为教育部授予的全国校园足球特色学校，该校聘请了校外专业足球教练，每天坚持训练，寒暑假集训，给孩子们提供专业指导，现有U8、U10、U12男子足球队和女子、男女混合校级足球队。学校每班每周还开设一节足球课，形成了校园里人人会踢足球的氛围。

　　银川市教育局相关负责人表示，下一步，我市将进一步加强作业管理，在压总量、控时间基础上，向调结构、提质量转变，探索运用大数据采集分析，不断提高作业设计的针对性、有效性。同时，建立学业分层辅导机制，统筹用好校内外资源，探索引入第三方机构服务，满足学生多样化学习和发展需求。同时，围绕培养学生核心素养和综合素质，改进教学理念和方式，完善教研体系，加强教学视导，提升教学水平。