“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”习在2022年致首届全民阅读大会的贺信中提出，希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。

　　党的二十大报告提出：“深化全民阅读活动。”“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确，“深入推进全民阅读，建设‘书香中国’”。

　　自2014年以来，全民阅读连续9年写入《政府工作报告》。在2023年全国教育工作会议上，教育部党组书记、部长怀进鹏也表示：“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。”

　　无论从国家政策还是民族发展，不管从社会建设还是个人成长，阅读，都已经成为共识。

　　《中国教师报》作为教育部主管、中国教育报刊社主办的一份集专业性、新闻性、服务性为一体的中央级教师职业化报纸，自2003年创办以来，一直关注教师生存状态，倡导教育教学改革，主张在读写中成长，为中国名师的成长鸣锣开道，为中国名校长的出现摇旗呐喊，为中国区域教育的发展擂鼓助阵，更愿意为青少年儿童健康成长营造良好阅读环境。

　　近年来，《中国教师报》逐渐探索媒体融合发展的新形式，打造了集平面媒体、新媒体客户端、教师培训、教育研讨和教学展示活动等多维发展的“融媒体”概念，服务和促进中国基础教育的变革与发展。其中，“十本书”品牌栏目以及年度特色书单，受到广大教育人的喜爱和追捧。

　　从2021年起，《中国教师报》联合全国众多优秀出版社、全国名师、名校长、名局长共同推选年度“十本书”特色榜单，包括助推教育局长发展的十本书、助推校长发展的十本书、助推教师发展的十本书（包括专业和非专业图书）和助推儿童发展的十本书（绘本和非绘本图书），并于“世界读书日”（4月23日）发布榜单。

　　同时，借助视频号平台，以“十本书”为主要推介对象，先后推出“一起读书吧”之“名师话教育”“名师读名著”“作家谈作品”等系列直播活动，收到良好效果。

　　2023年，助推教育人发展的年度“十本书”特色书单推选活动继续开启，特别邀请广大出版社及教育人共同推荐您出版（喜欢）的“十本书”，并在推选和阅读过程中，可以提供“我的年度好书”推荐短视频，也可以是“我最喜欢的一本书”解读短视频，在特色书单之外，通过多种形式向广大读者推荐好书，引领“全天候阅读”风潮。

　　我们希望每年的特色 “十本书”能助推广大教育人和少年儿童通过阅读更好地发展，引领更多人在阅读中寻求更大的进步；希望“全天候阅读”成为新学习时代的新气象，为全民阅读和学习型社会建设贡献一份力量。

　　1. 出版社根据推荐表参与推荐“十本书”，即表示同意在相关宣传活动中使用出版社名（或LOGO），愿意参与相关图书荐读活动或助力学校主题阅读活动。

　　2. 出版社可根据榜单“十本书”分类，分别推荐图书，每项“十本书”每个出版社限推荐3本（套），总推荐不超过10本（套）；相关儿童出版社只推荐童书（绘本）的，可推荐4本（套）。推荐需提供相关书目、出版时间、简介、封面图以及编辑和读者荐语等基本信息，同时提供至少3本样书。最终入选图书需提供10本（套）样书作为推广之用。

　　3. 通过出版社自荐（教育人推荐）、相关群体专家评鉴推选、网络投票等环节，最终确定四大类“十本书”特色书目。《中国教师报》将通过报纸、公众号、视频号等多渠道发布书单。

　　1. 广大教育工作者（家长）可根据榜单“十本书”分类，分别推荐自己阅读且喜欢的图书，每人总计限推荐5本（套）。推荐需提供相关书目、出版社、简介以及推荐语等基本信息，也可同步提供书评文章，优秀荐书最终入选书单，其书评将优先选择刊发。

　　2. 根据个人喜好或者年度阅读收获，以“我的年度好书”推荐或“我最喜欢的一本书”阅读分享为主题，制作读者荐书短视频。

　　3. 根据学校和团队发展需求，积极参与荐书者，《中国教师报》将优先邀请其参与相关阅读活动，优先推荐其所在学校或团队的主题阅读成果，部分阅读分享活动还将通过视频媒体等广泛推广。

　　4. 凡是符合要求的荐书、阅读分享短视频，中国教师报将以“全天候阅读”特别策划形式，通过视频号集中发布。

　　1. 短视频可以以团队（工作室或读书社）或个人方式参与，解读图书价值、分享阅读收获，内容必须原创，能给同行以专业启迪，能引发读者阅读兴趣为佳。

　　3. 短视频拍摄力求清晰、美观，背景适切、构图合理，荐书人与书能同时“出镜”。

　　所有推荐图书须是2022年1月以后出版（或修订再版，读者短视频推荐图书不做出版时间限制）