10岁的朵朵指着人工湿地里，两只纠缠在一起的“小蜻蜓”。 朵朵的叫喊声很快吸引来了周围的孩子们，胆子最大的桐桐拿了一根小树枝，想看看这到底是怎么回事，但又不敢接近。

　　“是蜻蜓”“怎么会这么小”“快看它的翅膀”“是豆娘，我们帮一下它们吧”孩子们最后一致同意，根据老师教的方法，用树枝、树叶造了一个简易的“安全屋”，给它们遮风避雨……

　　“童年就该有童年的样子，童年就该做童年事。”美时美刻·少年行知学院负责人吴仁贵认为，这样亲近自然、轻松自由的经历会影响孩子一生的美好发展。

　　“我们开展的系列户外综合主题课程，特别强调引导孩子在实践中感知，在记录中成长。”吴仁贵说，在激发孩子对世界的好奇与探究的同时，也让孩子们在大自然里——看世界、学知识、长技能。

　　它的一草一木、一鸟一虫，都能引起孩子们的好奇心，让孩子们打开眼界。不管是植物，还是动物，对孩子来说，都是新奇的存在。

　　“最生动的教育，叫大自然。”吴仁贵介绍，孩子们身临其境地观察大自然，得到的知识是鲜活的。利用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉去认识自然，有助于激发孩子的思考、观察、想象力、创造力和审美观。孩子亲近自然，便会更主动地学习和创造。

　　这个夏天，由红网新媒体集团、红贝网、快乐老人产业经营有限公司共同策划打造的美时美刻·少年行知学院全新亮相，学院强调“手、脑、身、心”和谐发展，重点打造系统科学的户外主题课堂，通过提升孩子的观察、思考、表达等各项潜能，让孩子从大自然和日常生活中撷取知识，全方位提升摄影技巧，锻炼生活技能，发展写作潜能，收获在书本中难以获得的感知力和创造力，进而在生活中创建积极的人生观。

　　瑞士著名的儿童心理学家让·皮亚杰在他的著作《儿童智慧的起源》中提出“玩中学、学中玩”的教育理论，其具体的含义是：通过“玩”来激发孩子们求知的动力，提高动手协作的能力，使孩子们在“玩”的过程中自由、快乐地学习和探索。

　　大多数研究表明，亲近自然促进了孩子们认知、情感和社交水平的提高。在认知层面上，与自然建立联系明显提高了他们的创造力、解决问题的能力、注意力和自律能力。在情感上，孩子们压力减轻，攻击性行为逐渐减少，户外活动使他们充满幸福感。此外，团队协作活动也显著提高了他们的社交能力。

　　“通过全天户外综合课程，一个团队配备三位专业导师，进行自然观察+户外写作+主题摄影等方面引导训练，在小溪边、星空下、古建筑等多样场景中让孩子们丰富体验，掌握素材，创新表达能力。”美时美刻·少年行知学院项目主管谢萍介绍，整个项目贯彻“运用摄影认知——让孩子能拍，通过观察感悟——让孩子会写，掌握生活本领——让孩子爱生活”的模式，“简单点就是，让孩子能拍、会写、爱生活。”

　　据了解，美时美刻·少年行知学院目前重点推出三大主题活动，分别是“蓑羽鹤”年度赋能计划、“野羚羊”暑假赋能计划以及“共护山与河”暑期社会实践活动。

　　“蓑羽鹤”年度赋能计划：通过16次亲近自然、人文观察记录、生活技能传授、创新表达等方面的体验式训练，全面拓展孩子的观察、思考、表达等各项潜能。

　　“野羚羊”暑假赋能计划：以溪水、星空、古建筑、农庄为主题，强调在自然中、在动手中学习与获得。

　　“共护山与河”暑期社会实践活动：以水资源保护调查、中小学生安全急救、鸟类保护调研、植物观察为主，倡导在实践中感悟，在记录中成长。

　　在师资团队方面，美时美刻·少年行知学院倾力组建了摄影、技能、文学三个导师团队：

　　摄影团队聘请了多位湖南摄影家协会会员、大学摄影专业课老师和专业摄影师。比如导师刘科，他不仅仅是摄影圈中颇有名气的“晚稻”，还是长沙市政府聘任的一江六河监督员，圭塘河民间河长，更获得了2020年生态环境部全国最美行动者称号。

　　技能团队聘请了包括国家级运动健将、山地救援专家、红十字会培训老师等多位导师。比如导师徐江雷，是湖南省登协副主席，国家级登山运动健将，2007年，他成功登顶海拔8844.43米的珠穆朗玛峰，成为湖南登顶珠峰第一人。

　　文学团队聘请了多位作家和拥有一线教学经验以及专业硕士学位的导师。比如导师绿豆（笔名），拥有10多年亲子户外经历，代表作有《和最爱的人去旅行》《带着宝宝去旅行》《遇见格桑花》等。

　　“依光影感知世界，伴文字起舞人生”吴仁贵期待，美时美刻·少年行知学院秉承的理念，能在未来与孩子们一起行走，一起感知世界、记录世界、表达自我。

　　费用说明：5800元/人（含保险、书本、卡纸、相册、车费、门票、餐费等。三人组团有优惠）

　　费用说明：1680元/人（含保险、书本、卡纸、相册、车费、门票、餐费等。三人组团有优惠）