众所周知，在教师资中常常会考到一些熟悉又陌生的词条，比如“义务教育”、“终身教育”等，那么今天小编就带大家走近义务教育，从它的概念、特征以及发展历程等来深入了解一下义务教育。

　　义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。 这里大家需要注意的是，是“适龄”而不是“所有”，《中华人民共和国义务教育法》中规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

　　1.强制性：义务教育是法律保证实施的教育活动;国家、社会、学校和家庭必须依法予以保障;对不履行义务教育的行为，国家以立法的形式强制执行。

　　2.免费性：国家对接受义务教育的适龄儿童、少年免除学杂费，这是世界各国实施义务教育的一个共同特点。义务教育从免除部分费用到免除全部费用，需要从各个国家和地区的实际情况出发，有一个逐步发展的过程。《中华人民共和国义务教育法》第二条规定了实施义务教育，不收学费、杂费。这说明我国的义务教育是真正意义上的免费教育。

　　3.普及性：全体适龄儿童、少年，除依照法律规定办理延缓入学和休学手续的以外，都必须入学接受教育，并且必须完成规定年限的义务教育。

　　4.公共性：义务教育是一种社会公共事业，属于国民教育的范畴。它是面向本地区、本民族全体国民的教育，不应成为某一阶级、政党或宗教派别的工具而被垄断。

　　5.基础性：义务教育是基础教育，其目的是为提高民族素质，培养“四有”的社会主义人才奠定基础。义务教育的基础性还表现在义务教育是一种全民性的教育，而不是英才教育，其根本目的是使全体适龄儿童、少年在德、智、体等方面全面发展，为提高民族素质、培养社会主义建设人才奠定基础。

　　以上五个是义务教育的基本特征，但是最根本的特征还是强制性，这一点往往以单选题的形式考查。

　　义务教育最早起源于16世纪的德国(普鲁士)，接下来小编重点带大家梳理一下在我国的发展历程：

　　1.1902年，由管学大臣张百熙拟定的壬寅学制，就体现出了义务教育的思想，它规定：“儿童自6岁起受蒙学4年，10岁入寻常小学堂修业3年。无论何色人等皆应受此7年教育，然后听其任为各项事业。”所以壬寅学制最早划分了义务教育的阶段，但还没有出现“义务教育”这个词汇。

　　2.1904年，张之洞拟定了癸卯学制，此学制规定：“外国通例，初等小学堂，全国人民均应入学，名为强迫教育;除废疾、有事故外，不入学者罪其家长。”在此出现了“义务教育”、“强迫教育”的词汇，但清政府并没有明确规定实施义务教育。

　　3.1906年，清政府颁布了《强迫教育章程》，这是政府计划实行义务教育的第一道正式法令。

　　4. 1912年，中华民国临时政府教育部颁布了《壬子癸丑学制》，这个学制规定：“初等小学四年，为义务教育。”这是我国政府第一次明确规定实施义务教育。

　　5.新中国成立以后，1985年，《中央关于教育体制改革的决定》规定把普及九年义务教育的责任交给地方，有计划、有步骤地普及九年义务教育。

　　6.1986 年《中华人民共和国义务教育法》，以国家立法形式正式确立我国实行九年义务教育，标志着中国义务教育制度的确立。

　　7.在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中，强调推进义务教育均衡发展，均衡发展是义务教育的战略性任务。

　　1.【答案】A。解析：本题考查义务教育的基本特征。义务教育是强迫教育，具有强制性、普及性、免费性、公共性、基础性的基本特征。①②③均属于义务教育的基本特征，④⑤不是义务教育的特征。故本题选A。

　　2.【答案】B。解析：本题考查法律的颁布时间，1986 年 4 月全国六届人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，以国家立法形式正式确立我国实行九年义务教育，标志着中国义务教育制度的确立。所以，“颁布时间”是 1986 年。选项D是修订时间， 2006 年 6 月 29 日，中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议再次修订通过《中华人民共和国义务教育法》(简称新《义务教育法)，该法自 2006年 9 月 1 日起实施，由此拉开了我国义务教育向着均衡、公平方向发展的序幕。所以本题选择B选项。

　　以上就是关于义务教育的主要内容，各位考生在教师资中遇到此考点可不要再出错呦。

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