2017 年开始，国家开始高度重视职业教育，并在“十三五”规划中正式将职业教育纳入规划，并将加快发展现代职业教育列入规划目标。自此，职业教育开启了快速发展的时代， 国家也开始不断出台各类推进职业教育的政策。2020 年国家公务员招录规模同比大幅回升 65.98%， 2021 年计划招录人数继续扩张 6.62%，扩招趋势持续。同时，研究生考试招录人数也保持快速上升态势，2020 年同比增长36.32%。为了缓解疫情带来的影响，和日益增长的就业难度，并且满足高等教育升学需求，我们认为，职业教育招录扩招趋势仍将持续。当前政策持续利好，扩招态势延续，而当前市场又存在着强劲的需求，随着互联网教育的兴起，职业教育也拓宽了教学模式，线上线下加速融合发展。

　　依托互联网而生的线上授课虽然不受时间和空间的影响，但是由于其授课性质，学生听课效率基本取决于自觉程度，因此缺陷明显，许多课程无法达到线 年受疫情影响，线下教学几乎停止，也因此，线上教育走进了大多数人的视野，并得到了快速普及和发展，虽然疫情影响减弱后线下复课导致线上教育增速放缓，但线上和线下已经密不可分。传统教学机构疫情期间加速布局线上教学平台，同时，起源于线上的在线授课的机构，也开始拓展线下渠道，建设线下教学网点，发展下沉渠道，以实现线上和线下渠道间的相互引流，协同发展。犀学教育认为，未来线上线下融合的教育模式，有望成为主流模式，即一份教育课程中同时包含线下课程和在线课程，比如正常教学采用线下模式，习题课采用在线教学，以及双师课堂等。

　　虽然疫情位在线教育行业带来了用户流量红利，但是想要持续地提升用户流量，各个教育机构最应当注重的就是产品质量这一核心竞争力。疫情期间，学校均通过在线方式进行授课，快速推动在线教育产品的普及，为在线教育发展带来用户流量红利，而用户流量仍在不断增长。相关数据显示，2020 年中国在线教育用户规模预计将达到 3.51 亿人。

　　与此同时，受制于竞争日益激烈的人才市场，越来越多的人开始利用自己的业余时间进行职业教育培训，提高自身竞争力，线上教学因其可以灵活安排时间，且不受地理位置限制，得到了许多人的青睐，这也是当前各大机构追逐的对象。相关数据显示，大多数用户在选择教育平台时优先会考虑师资力量，其次是口碑和课程设置，最后是价格。这说明工具类产品由于其使用特性，能够快速扩增用户规模，但想要提高客户粘性，发展高质量客户，还需提升平台核心竞争力，这主要体现在平台的师资力量、课程覆盖度和平台口碑上。由于目前市面上头部平台之间的竞争激烈，“一家独大”的格局尚未显现，此外，产品和 APP 之间用户重合度较小，这说明头部平台具备了一定各自的核心优势。犀角教育认为，未来持续拓展垂直业务，提升竞争壁垒，对用户采取精细化运营，提升产品质量，才能帮助平台持续扩大市场份额。