中国发展迅速，但作为一个发展中，其中也存在很多问题，教育是其中一个。中国教育可谓人才辈出，但存在的各种问题也逐渐显现出来，我们来看一下其中的几个问题。

　　中国的学校机构存在的落后现象一直延续了几十年，缺乏国际竞争力。持续的学校增长，使得资源分配不均衡，很多地区的学校资源十分贫乏，教学设施比较落后，难以吸引更多的学生。

　　近年来，入学门槛越来越高，越来越多的家长把孩子送上学校，考试也越来越激烈，一些有家庭经济背景优势的学生抢占更多的优质教育资源，而贫困学生却被淘汰在抗争的末端，没有把握住机会。

　　中国的教育限制了教师们的，片面膜拜西方以及缺乏对本土文化的探究，偏重理性，缺乏趣味性。教师的思想观念相对落后，学生无法创造性的表达思想，而中国的课程仍着重在理论教育上，缺乏实践教育环节。

　　在中国，尤其是农村地区，教育政策得不到很好的落实，学校教育资源是非常匮乏的，导致孩子们受益不均，教育机会失衡，教育发展也就被部分地区所抑制。

　　面对如今社会教育发展，中国教师的素质有限，无论是在理论水平上还是实践能力上都不充分，使得培养出的学生的最终成材率低于预期，不时掀起一轮“教师风暴”。

　　要加强中国教育，首先应该进行机构化改革，消除单一制度，实行教育分级制，增加艺术、科技教育，重视课程的综合性，以优化学科结构，培养学生的逻辑思维能力和创新能力，全面提高学生的综合素质和就业竞争力。

　　同时，要提升教师的职业技能和专业水平，以获得更高的职业认可度，鼓励教师参与研究项目和技术交流，树立科学研究精神，以提升教师教学能力和就业能力。

　　此外，还需坚持公平政策，充分调动公众支持，把教育政策全面实施，加大财政投入力度，更好地改善贫困地区教育环境，保障贫困学生入学，加大投入力度，调整抗补益比，提高优质教育的保障度，全面提高我国的教育水平。

　　最后，应加强社会的宣传教育，改变不良的教育行为，落实社会的尊重劳动、注重因材施教的主体责任，强化中国教育文化的本土特性，改进家庭教育模式，