进入2020年，国家对于儿童教育的重视程度，直接会影响这个国家的未来，当我们审视我们国家的学前教育时

　　首先，让我们先来看一下全球儿童教育状况，对比一下先进的儿童教育体系与那些尚未得到完善的国家时如何对待学前教育的

　　“斯堪的纳维亚育儿法”是指在瑞典、芬兰、丹麦、挪威等北欧国家流行的育儿法，这种育儿法亲近自然，培养孩子独立完成自己的事情是其宗旨。

　　在七岁之前，让孩子充分的保证健康的饮食和快乐的心态，并让他们形成独立的人格习惯。

　　对于内向的孩子老师采用鼓励，鼓励再鼓励的方式来帮助那些对于公开演讲和难以融入参与的儿童。

　　但现实数据显示，即便是基础的初等教育，仍然有大量的儿童没有受到教育的权力

　　与中国的初级教育相比，环境很差的非洲有很多地方甚至没有学校。基础教育失衡的原因是“ 绝对贫困 ”。

　　为了帮助这些国家的解决困境，许多非政府组织或发达国家已经为撒哈拉以南非洲地区、南亚国家建立了教育的基础设施

　　孩子们可以通过家庭和早期儿童教育机构来对个性，道德，学习能力和创造力等基础知识进行学习。

　　孩子的学前教育会影响孩子的一生，这已经得到了科学方面的证实。随着儿童的成长并经历青春期，这些学前教育的经历将持续的发挥影响作用。